Dziecinne poczucie sprawiedliwości objawia się od 3 roku życia
Ostatnia recenzja: 16.10.2021
Cała zawartość iLive jest sprawdzana medycznie lub sprawdzana pod względem faktycznym, aby zapewnić jak największą dokładność faktyczną.
Mamy ścisłe wytyczne dotyczące pozyskiwania i tylko linki do renomowanych serwisów medialnych, akademickich instytucji badawczych i, o ile to możliwe, recenzowanych badań medycznych. Zauważ, że liczby w nawiasach ([1], [2] itd.) Są linkami do tych badań, które można kliknąć.
Jeśli uważasz, że któraś z naszych treści jest niedokładna, nieaktualna lub w inny sposób wątpliwa, wybierz ją i naciśnij Ctrl + Enter.
Począwszy od młodego wieku, dzieci wykazują ostre poczucie sprawiedliwości. Są gotowi zrobić wiele, aby osoba, która okaże taką niesprawiedliwość, zostanie odpowiednio ukarana, nawet jeśli dziecko będzie musiało coś za to poświęcić.
Poczucie sprawiedliwości może przynieść różne interpretacje. Niektóre podobne pomysły można zaobserwować w zachowaniu szympansów. Jedyną różnicą jest to, że małpy reagują na obecność lub brak sprawiedliwości, jeśli dotyczy ich to osobiście. Jeśli chodzi o ludzi, tutaj uczucie rozprzestrzenia się w stosunku do innych.
Dzieci już od trzech lat czują się i martwią, jeśli jedna osoba obraża drugą. Jednocześnie pragnienie dzieci ma na celu nie tyle ukaranie tego, który okazał niesprawiedliwość, co pomoc ofierze.
A jednak, czy konieczne jest przywrócenie sprawiedliwości? W końcu osoba, która jest przestępcą, musi zostać ukarana - choćby po to, aby „byłoby haniebne dla innych”. W niektórych przypadkach dla triumfu sprawiedliwości konieczne jest poświęcenie czegoś. W jakim wieku dziecko jest gotowe na takie ofiary? Jest to wystarczająco trudne do zrozumienia, ale naukowcy reprezentujący University of New York zauważyli, że dzieci, począwszy od 3 lub 6 lat, mają już gotowość do poświęcenia ze względu na sprawiedliwość.
W badaniu wzięło udział ponad dwieście dzieci w wieku 3-6 lat. Wszystkie te dzieci były odwiedzane w miejskim muzeum dla dzieci. Uczestników zabrano do pokoju, w którym znajdowała się spiralna zjeżdżalnia: pozwolono jej się z niej wydostać. Dzieci zaczęły się dobrze bawić i po chwili pokazano im materiał z dzieckiem, które złośliwie zepsuło i rozdarło czyjeś rzemiosło. Wyjaśnili dzieciom, że ta niegrzeczna dziewczynka wkrótce przyjedzie do nich, żeby pojechać na wzgórze. Ponadto uczestnicy otrzymali następujące możliwości: napisz znak na slajdzie ze słowem „zamknięty” lub „otwarty”. Jeśli założono, że zjeżdżalnia będzie otwarta, oznacza to, że każdy może z nią jeździć, w tym szkodliwe dziecko. A słowo „zamknięty” oznaczało, że nikt nie jeździ. Okazuje się, że każde dziecko miało możliwość ukarania innego dziecka za uszkodzenie czyjegoś rzemiosła poprzez naruszenie jego własnych interesów.
Okazało się, że co drugie dziecko wyraża chęć poświęcenia rozrywki. Wśród tych dzieci były zarówno trzyletnie, jak i sześciolatki.
Następnie eksperci postanowili ustalić, jaki czynnik wpływa na chęć dzieci do ukarania winnego. Dzieci zostały podzielone na grupy: jednemu z nich powiedziano, że ta dziewczyna jest taka sama jak oni, a nawet należy do ich grupy. Innym dzieciom powiedziano, że dziewczynka była dla nich obca. Trzecia kategoria dzieci otrzymała „specjalne uprawnienia” w podejmowaniu decyzji poprzez powieszenie odznaki szeryfa na piersi.
Okazało się, że dzieci były bardziej podatne na karanie „nieznajomych”, a opcja „wybaczenia” była częściej stosowana wobec nich samych. Ale dodatkowa „moc szeryfa” zmieniła wszystko: raczej weszli w swoje ręce. Badacze przypisali to faktowi, że obdarowana osoba czuje się bardziej odpowiedzialna za „swój” lud i zrobi wszystko, aby „jego” nie obrażali się nawzajem.
Szczegóły badania są opublikowane na psycnet.apa.org/record/2019-26829-001?doi=1